Tu es un enfant ou un ado. Tu trouveras quelques situations et leurs solutions à grignoter sur le pouce avec le HAPPY ATYPIK Meal. Le Happy Atypik meal, c'est le menu pour être bien dans tes baskets ! Le menu Happy Atypik Le burger des émotions servi avec la mayo des sensations et le ketchup des besoins. C'est ici Le burger des émotions Les frites-outils pour t’aider en classe et à la maison (à partager avec les adultes). Clique ici Les frites-outils L’ ice cream de la zénitu

Tout d’abord, le HPI n’est ni un trouble ni une pathologie. Il est plutôt caractérisé par un fonctionnement particulier, un développement hétérogène des compétences, avec des points forts (voire très forts) qui sont contrebalancés par des points faibles (difficultés en praxie et maladresse persistante par exemple). Classiquement, on peut retrouver un raisonnement très rapide mais en contrepartie des difficultés dans la gestion des émotions. Certains enfants HPI vont très bien

35 % des jeunes ont déjà été confrontés à du harcèlement (source: Étude online réalisée par l’institut Audirep en mai 2025 pour l’Association e-Enfance/3018 avec le soutien de la Caisse d’Epargne e-enfance.org) Votre enfant peut être exposé à de l’agressivité voire du harcèlement qui se définit comme une violence répétée qui peut être verbale, physique ou psychologique. Cette situation peut conduire à une mise en retrait ou même à une phobie scolaire avec refus de revenir au

Comment faire face aux comportements provocateurs d’un jeune ayant un Trouble du Comportement ou un TOP (Trouble de l’Opposition avec Provocation)? Il faut d'abord se rappeler que: Un comportement provocateur est dû à un dysfonctionnement émotionnel. Un comportement, qu’il soit adapté ou inadapté, s’apprend. Puisqu’il s’apprend, un comportement peut donc être remplacé par un autre comportement plus approprié. Il est donc possible (et souhaitable) pour le jeune d’évoluer afin

Le TSA est un trouble neurologique précoce et complexe qui affecte les fonctions exécutives (voir ICI). On parle de ‘spectre’ car, malgré des caractéristiques communes, il existe des formes variées qui peuvent être sévères ou légères. Le TSA peut être associé à d’autres TND mais aussi à des comorbidités comme par exemple l’épilepsie ou les troubles anxieux. Le TSA est marqué par ‘des altérations qualitatives de l’interaction sociale et de la communication, et par des intérêt

Le TDAH est un trouble caractérisé par un mode persistant d'inattention et/ou d'hyperactivité-impulsivité qui interfère avec les fonctionnements de l'enfant.

Et si le jeu devenait un véritable outil de développement des compétences pour les enfants et adolescents TSA et TDAH ? Lorsqu'on parle d'accompagnement des enfants présentant un Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA) ou un Trouble Déficitaire de l'Attention avec ou sans Hyperactivité (TDAH), le jeu est parfois perçu comme un simple moment de détente. Pourtant, il constitue un formidable levier d'apprentissage. Pour les enfants et adolescents TSA : Développer les compétences p

Voici quelques situations où le soutien ponctuel peut t'aider: Si tu te sens... différent, tu ne comprends pas les autres, tu es terrifié.e à l'approche de ton prochain devoir d'anglais, tu te sens rejeté.e, tu n’arrives pas à rester concentré.e, tu n'as pas d’amis, Il y a trop de bruit à la cantine et que tu ne veux plus y manger, tu es mal dans ta peau, tu es stressé.e, tu as des soucis avec les autres élèves, tu dors mal, tu as des mauvaises notes et tu en as assez, tu n'a

Pourquoi prendre RV? Vous avez des attentes pour améliorer le quotidien de votre enfant mais vous n’arrivez pas à dégager des priorités? Vous vous sentez impuissant face aux réactions de votre enfant. Vous avez des difficultés aujourd’hui à gérer des situations qu’habituellement vous gériez sans problème? Votre enfant est victime de harcèlement? Le quotidien devient très difficile avec votre ado. Trop de stress, d’épuisement et plus suffisamment de ressources pour compenser..

Une réorientation scolaire ? Pour qui et pour quoi faire ? Une réorientation est un ajustement de scolarité. L’objectif est de permettre au jeune de retrouver un environnement d’apprentissage plus adapté à ses besoins, ses capacités et son bien-être. Les adolescents neuroatypiques sont particulièrement concernés par cette problématique mais vous trouverez dans cette publication d’autres profils. Tout d’abord, un petit rappel : Il n’y a pas de ‘mauvaise orientation’ et certain

L’année de 6ème est souvent une année de grands changements pour l’enfant qui rentre dans l'adolescence. Outre les changements hormonaux et physiques, l’enfant met en place de nouvelles stratégies sociales et une nouvelle dynamique familiale s’installe progressivement. L’autonomie se met tranquillement en place et les parents peuvent accompagner leur enfant en lui confiant de nouvelles responsabilités comme l’utilisation d’un téléphone portable (encadrée par des règles d’usag

Le décrochage scolaire n’est pas de la phobie scolaire même si les deux situations peuvent conduire à l’absentéisme. Il est caractérisé : en classe par : la perte progressive de motivation, le sentiment d’échec ou d’inutilité, le désengagement en classe, devoirs non faits et baisse des résultats, l’ absentéisme répété et les retards fréquents, les conflits avec les adultes avec des exclusions possibles. A la maison par : le découragement, la fatigue, l’isolement progressif, l

Les informations suivantes ne se substituent pas à des recommandations médicales et une évaluation par un professionnel de santé est nécessaire. La phobie scolaire La phobie scolaire, aujourd’hui souvent appelée refus scolaire anxieux, désigne une difficulté intense et durable à se rendre à l’école en raison d’une souffrance psychique importante. Elle est caractérisée par : Les différents aspects de la phobie scolaire une angoisse importante liée à l’école voire une véritab

Le ballon d'assise Si tu aimes bouger en travaillant, alors le ballon d’assise est fait pour toi! Il existe des ballons d’assise dans des magasins spécialisés mais tu trouveras aussi facilement des ballons de gym qui font très bien l’affaire. Attention, choisis bien ton ballon selon ta taille car il existe différentes hauteurs et il faut que tes pieds puissent toucher le sol! Petit inconvénient: il prend beaucoup de place, même si on peut le dégonfler. Le coussin de chaise s

La Méthode S.T.O.P. Stop your activity - Take a deep breath - Observe - Proceed Je sens que je commence à m’énerver ou à être angoissé alors je Stoppe ce que j’étais en train de faire puis je prends du Temps pour respirer (voir la cohérence cardiaque dans les frites-outils pour les ados ). J’Observe, c’est à dire que je prends conscience de mon corps, (Est-il relâché, tendu, et à quel endroit?) de mes émotions, de mes pensées. Je peux maintenant Poursuivre mon activité si je

Le burger des émotions servi avec la mayo des sensations et le ketchup des besoins Que se cache-t-il dans le burger des émotions? Dans la vie, les émotions sont comme un bon burger! Il y a plusieurs couches d’émotions dans une même journée. Et comme un burger a besoin de sauces, L’émotion vient accompagnée de sensations dans ton corps pour t’indiquer ce dont tu as besoin. Une émotion, qu'est-ce donc? Une émotion c’est comment tu te sens, elle a un impact sur ce que tu ressens

Pour répondre aux besoins de l’élève, il existe des solutions. Voici un schéma récapitulatif des possibilités d’aide à la scolarité. Le professeur principal peut suggérer la mise en place d’un PPRE lorsque des difficultés durables sont constatées sans qu’aucun diagnostic médical n’ait été posé (la famille n’a pas de bilan par exemple). On peut mettre en place un PPRE comme un outil gagnant-gagnant qui implique l’engagement de l’élève, de sa famille en contrepartie de pratique

Tout d’abord un paradoxe: Trop d’écrans mais Pronote est nécessaire pour faire son travail (audios, vidéos, liens internet). Et une interrogation: Des formations sont proposées aux élèves concernant les bonnes pratiques du web et des réseaux sociaux mais pourtant, de plus en plus de problèmes entre élèves sont liés à la mauvaise utilisation des téléphones et des réseaux sociaux... Le mobile et son utilisation par les ados A savoir: un jeune sur deux passe entre 2 à 5 h par jo

“Pour réussir, les gens ont besoin de se sentir capables. Le sentiment d’autoefficacité est ce qui permet de faire face avec résilience aux obstacles et aux injustices de la vie » Albert Bandura Accompagner son enfant à affronter les difficultés Le sentiment d'autoefficacité Le sentiment d’autoefficacité: EST la croyance en sa capacité à exécuter des tâches, N’EST PAS l’estime de soi, qui est l’ évaluation générale qu’a une personne de sa valeur. Le sentiment d’autoefficaci

Il existe 2 classifications internationales qui définissent les TND (Troubles Neuro-développementaux). Le DSM-5 et la CIM-11 sont les versions françaises. Les troubles en question Voici plusieurs troubles qu’on peut retrouver dans la CIM-11 : (liste NON exhaustive) Le TSA : Trouble du Spectre de l’Autisme, (il existe une large variabilité de situations, c’est pour cela qu’on parle de spectre). Le TDAH : Trouble du Déficit de l’Attention (avec ou sans Hyperactivité) Les TA :